استقبل النائب سامح شكري، رئيس لجنة العلاقات الخارجية بمجلس النواب المصري، السفير الأيرلندي أيدن أوهارا في خطوة تهدف إلى تعزيز التعاون الثنائي بين جمهورية مصر العربية وجمهورية أيرلندا. فقد أكد الجانبان أهمية العمل المستمر على تطوير العلاقات في مجالات الأمن السيبراني والاستثمار والتجارة، بما يسهم في توسيع آفاق الشراكة الاقتصادية ويفيد المصالح المشتركة للدولتين الصديقتين.
في مستهل هذا اللقاء، عبّر النائب شكري عن امتنانه للدور التاريخي الذي يلعبه التعاون بين مصر وأيرلندا، مشيرًا إلى ضرورة البناء على ما تم تحقيقه من تقدم في العلاقات الثنائية، خاصة في مجالات التعاون الثقافي والبرلماني. وأكد أن استمرارية هذه العلاقات تعكس عمق الروابط التاريخية التي تجمع الشعبين.
من جهته، أعرب السفير الأيرلندي عن فخره بالعلاقات المتميزة التي تربط بين البلدين، مشيدًا بالتعاون المستمر على جميع الأصعدة. وأكد على أهمية التنسيق المشترك بشأن القضايا الدولية والإقليمية التي تهم الطرفين، مما يعكس الحرص على تعزيز الحوار المشترك.
تناول اللقاء أيضًا التطورات الإقليمية، حيث كانت القضية الفلسطينية والأوضاع الحالية في قطاع غزة من ضمن القضايا الرئيسية التي تم مناقشتها. وأكد رئيس لجنة الشئون الخارجية بمجلس النواب على الموقف المصري الثابت الداعم للقضية الفلسطينية، معربًا عن استعداد مصر للمساهمة في جهود تحقيق وقف إطلاق النار وضمان وصول المساعدات الإنسانية، سعياً نحو إيجاد تسوية عادلة وشاملة.
كما بحث الجانبان الأوضاع في السودان، مشددين على أهمية الحفاظ على وحدة الدولة السودانية ودعم الحوار السياسي لتحقيق الأمن والاستقرار. وكان من الواضح خلال النقاشات حرص الطرفين على تعزيز العمل المشترك في ملفات تتعلق بالأمن الإقليمي وسبل التعاون المباشر بين البلدين.
بالإضافة إلى ذلك، تم تناول عدد من القضايا الدولية الأخرى مثل معاهدة عدم انتشار الأسلحة النووية، حيث تم التأكيد على أهمية احترام قواعد القانون الدولي. وقد أعرب السفير الأيرلندي عن دعم بلاده الكامل لهذه القضايا الحيوية، خاصة أثناء تولي أيرلندا لرئاسة الاتحاد الأوروبي هذا العام، مما يعكس أولوية هذه القضايا لدى الحكومة الأيرلندية.
تواصل مصر وأيرلندا تقديم نموذج للتعاون المثمر الذي يحقق المنافع المتبادلة ويعزز الحوار حول القضايا العالمية، مما يؤكد أهمية الشراكة بين الدول في مواجهة التحديات المشتركة وتحقيق الأهداف التنموية.