يقول رائد التعليم العربي إن العالم العربي يستثمر أقل في الاقتصاد الرقمي

قالت سلامة إن التغيير في التفكير بشأن التعليم سيكون ضروريًا لإعداد الطلاب لنوع جديد من الاقتصاد.

وقال إن اقتصاد المعرفة لا يتطلب مهارات مستدامة ، ولكنه يتعلم باستمرار مهارات جديدة للتكيف مع سوق العمل المتغير. سيتم أتمتة أكثر من 50 في المائة من الوظائف في المستقبل ، مع عدم معرفة الوظائف المتبقية باعتبارها مهمة لأنها ستكون أنشطة اقتصادية جديدة متعلقة بالتكنولوجيا.

تكلفة منخفضة للبحث

كما انتقد سلامة قلة الاستثمار في البحث العلمي في الدول العربية حيث التكلفة ليست عالية 1 في المائة من إجمالي الدخل هذا ما يقرب من 3 في المئة أوروبا وأمريكا الشمالية. ساهم القطاع الخاص بنسبة 52 إلى 70 في المائة من التمويل للعالم العربي و 80 في المائة لليابان.

وقال سلامة إن العالم العربي بحاجة إلى إيجاد صيغة للتعاون العربي المشترك بين مجالات التعليم والبحث العلمي والاقتصاد والتمويل والاستثمار والتكنولوجيا.

“في العصر الرقمي اليوم ، تتغير توقعات الطلاب لأنهم يريدون اختيار ما يتعلمونه ، وكيف ، وأين ومتى. أصبحت الدورات عبر الإنترنت أو الأشكال المختلطة طرقًا جديدة لتلبية احتياجاتهم واهتماماتهم الفردية “.

مستقبل التعليم

وناقش متحدثون يوم الأربعاء ، اليوم الأول من المنتدى الذي استمر ثلاثة أيام ، أفكارًا لتحسين فرص التعليم والتعلم على جميع المستويات.

أسماء الفتالة ، مديرة البحث والتطوير حكمةتتحدث القمة العالمية للابتكار في التعليم ، التي أسستها مؤسسة قطر ، عن الدروس المستفادة من وباء Govt-19.

قال الفدالة إنه يعتقد أن التدريس في المدارس لم يسبق له مثيل قبل الوباء لأنه جعل المعلمين يجربون طرقًا جديدة. الأطفال لا يتعلمون بنفس الطريقة.