وزير التعليم ومحافظ سوهاج يزوران مواقع المشروعات التعليمية الجديدة ويطلعون على الأعمال الإنشائية

خلال زيارة ميدانية لمتابعة المشاريع التعليمية في محافظة سوهاج، قام محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء طارق راشد، محافظ سوهاج، بجولة تفقدية لأعمال الإنشاءات التي تهدف إلى تحسين المنظومة التعليمية في المحافظة. تأتي هذه الجولة ضمن إطار الجهود المستمرة لتطوير المدارس والمنشآت التعليمية، استعدادًا للعام الدراسي الجديد.

في تلك الزيارة، اطلع الوزير والمحافظ على مستجدات البناء في مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) بمركز أخميم. تبلغ المساحة الإجمالية لهذا المشروع حوالي 21,055 مترًا مربعًا، ويتولى الإشراف على تنفيذه الهيئة العامة للأبنية التعليمية. ووجه الوزير بضرورة الإسراع في تجهيز المدرسة لتكون جاهزة لاستقبال الطلاب مع بداية العام الدراسي القادم.

يتضمن التصميم إنشاء مبنى تعليمي متكامل يضم 18 فصلًا دراسيًا، موزعة على أربعة طوابق بمساحة إجمالية تبلغ 2750 مترًا مربعًا. تشمل المرافق التعليمية معامل متخصصة في مجالات متعددة، مثل معامل الإلكترونيات واللغات والروبوتات، بالإضافة إلى معامل العلوم ومختبرات الكمبيوتر. كما سيحتوي المبنى على صالة للألعاب الرياضية وقاعة متعددة الأغراض تتضمن المكاتب الإدارية والمكتبة وغرف المشرفين، مما يعكس حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية حديثة ومناسبة.

ولم تقتصر الجولة على هذه المدرسة فحسب، بل تضمنت أيضًا متابعة أعمال تطوير مدرسة للتعليم الفني بمركز أخميم، والتي سيتم افتتاحها كمدرسة تكنولوجيا تطبيقية متخصصة في مجال المياه بالتعاون مع شركة المياه والصرف الصحي. وقد أكد الوزير خلال الجولة على أهمية الانتهاء من أعمال التطوير وفقًا لأعلى المعايير، وذلك بهدف تلبية احتياجات سوق العمل وتعزيز فرص التعلم للطلاب من خلال الربط بين التعليم الفني ومتطلبات سوق العمل.

من جانبه، أشار محافظ سوهاج خلال الجولة إلى أن المحافظة تعمل على تنسيق الجهود مع وزارة التربية والتعليم والهيئة العامة للأبنية التعليمية لتنفيذ خطة شاملة للتوسع في إنشاء المدارس الجديدة وزيادة عدد الفصول الدراسية. يعكس هذا التعاون التوجهات الرامية لتحسين جودة التعليم وتعزيز قدرات الطلاب، مما يسهم في صياغة مستقبل تعليمي أفضل في سوهاج.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *