ناشط عربي إسرائيلي في مجال حل الصراع يساعد في الحفاظ على السلام

كان يوم 7 تشرين الأول (أكتوبر) بمثابة صدمة لكل من اليهود والعرب الإسرائيليين. وبصرف النظر عن الألم والصدمة، تساءل الكثيرون عن مدى تأثير الاغتيال على علاقاتهم.

بالنسبة للناشط في مجال حل الصراعات محمد دراوشة، فإن عقودًا من بناء الجسور بين الشعبين تعرضت للخطر بين عشية وضحاها.

وكانت حماس تدعو المواطنين العرب يوميا إلى تشكيل جبهة أخرى بالانضمام إلى الحرب. كانت البيئة مليئة بالمشاكل، وكنت أعلم أنه يتعين علي منع المزيد من التصعيد”.

وأكدت الدراسات ما كان واضحا بالفعل بالنسبة لتارافشيف، الذي يعيش في بلدة إكسال في الجليل مع زوجته وأطفاله الأربعة. وكان انعدام الثقة المتبادل بين اليهود تجاه العرب في ارتفاع (من 50% إلى 81% في الأوقات العادية) والعكس من 24% إلى 52%.

مدير الاستراتيجية كيفاد هافيفا وسرعان ما حشد مركز المجتمع المشترك، الطراوشه، القادة العرب المحليين والوطنيين لإعلام الناس بأنهم لا يريدون أن يكونوا جزءًا من هذه الحرب.

لقد جعلوا رؤساء البلديات والقرى اليهودية والعرب المجاورة يصدرون بيانات مشتركة لتعزيز الانسجام بين المجتمعات.

وكانت النتيجة “قراراً جماعياً للمواطنين العرب بأن ما حدث في 7 تشرين الأول/أكتوبر لا يمثلنا. وفهم أنه في نهاية المطاف، عندما تنتهي هذه الحرب، سنكون مواطنين إسرائيليين. وما نفعله الآن سوف يصبح كذلك”. تعكس علاقتنا مع مواطنينا اليهود غدًا”.

توفر ملاذاً دافئاً للنازحين

وكان الإجراء السريع الآخر الذي اتخذته كيفات هافيفا هو توفير المأوى الفوري لأكثر من 300 من السكان النازحين من عسقلان في الجنوب خلال الشهرين الأولين من الحرب.

تم إنشاء مركز للصحة العقلية يعمل به علماء نفس سريريون متطوعون متخصصون في علاج الصدمات، كما استضاف مركز الفنون المشترك بالحرم الجامعي ورش عمل يومية من قبل المعالجين بالفن والقادة.

ولإنشاء مجتمع دافئ وداعم حيث يشعر الأشخاص الذين تم إجلاؤهم بالتقدير والأهمية، تم تشكيل لجان حيث يمكن لممثلي الأسرة المشاركة بنشاط في تخطيط المشاريع والأنشطة.

تم تسجيل الأطفال في المدارس المحلية التي تم اختيارها وفقًا لخلفياتهم وتم إنشاء نوادي ما بعد المدرسة. نظم مستشارو الشباب برامج مسائية للمراهقين.

وانتهت معظم هذه العملية في كانون الأول (ديسمبر) عندما عاد الأشخاص الذين تم إجلاؤهم إلى عسقلان.

العامة للألم الشخصي

طوال هذه الفترة الصعبة، واجهت عائلة الطراوشة مأساتها الخاصة من هجمات حماس.

قُتل عوض دراوشة، مسعف يونايتد هاتسالا البالغ من العمر 23 عامًا، على يد حماس أثناء محاولته علاج رواد الحفلات المصابين في مهرجان الموسيقى سوبر نوفا.

وقال دراوشة للصحفيين في ذلك الوقت: “لقد كان يفكر بطريقة غير أنانية. ولم يكن يهتم بثقافة أو هوية أو عرق الأشخاص الذين كان يعالجهم”.

مجتمع مشترك، مستقبل مشترك

تأسست كيفات حبيبة في عام 1949 من قبل اتحاد الكيبوتسات كمنظمة غير ربحية تعمل على تعزيز المسؤولية المتبادلة والمساواة المدنية والتعاون بين المجموعات المنقسمة في إسرائيل.

ويحتل مركز المجتمع المشترك التابع لها حرمًا جامعيًا مساحته 40 فدانًا في الشمال، حيث يُستخدم التعليم وتدريس اللغة والثقافة والفنون لتعزيز وتوحيد العرب واليهود.

انضم دراوس عام 2000 بعد أن ترك منصبه كمدير حملة الحزب العربي الديمقراطي ولاحقاً القائمة العربية الموحدة.

وقد التزم منذ ذلك الحين بالبناء على برامج كيفات هافيفاه، التي تهدف إلى تسجيل 3000 شاب يهودي وعربي في برامج مشتركة في جميع أنحاء البلاد بحلول عام 2024.

وعلى الرغم من أن هجوم حماس والحرب التي تلته حالت دون إنشاء مجموعات جديدة، إلا أنه تم إعادة إطلاق العديد من المجموعات الموجودة في غضون شهر واحد. وكان ذلك بمثابة ارتياح لتارافشيف، الذي يؤمن بشدة بالاستمرارية: “إن تأثير المشاريع الفردية يتبخر من خلال “متلازمة العودة للوطن”، مما يعيدك إلى الصور النمطية”.

ويقول إنه من السهل أن تأتي الصور النمطية بنتائج عكسية هنا، بسبب الصراعات المستمرة التي “تكشف السلبية” وحقيقة التفاعل المحدود بين شطري المجتمع – يعيش 92٪ من المواطنين العرب في مدن وقرى معزولة. % في المدن المختلطة يعيشون عادة في أحياء منفصلة.

ونتيجة لذلك، أصبح التعليم منفصلا أيضا، حيث لا يوجد سوى ثماني مدارس مختلطة في البلاد.

كان حل الطراوشة هو جلب المعلمين العرب إلى المدارس اليهودية والمعلمين اليهود إلى المدارس العربية. ويضم برنامج اليوم 2500 معلم، وهو ما يعتبره أحد أفضل البرامج في التعليم المختلط اليوم.

“إنها تغير ثقافة المدرسة بأكملها. إذا كان لديك مدرس عربي في صالة المعلمين اليهودية، فإنهم لا يطلقون النكات عن العرب، على الأقل ليست سيئة. وجود مدرس يهودي في صالة المعلمين العربية يغير الخطاب حول كيفية تعاملك مع العرب”. الحديث عن اليهود.

يؤدي اكتشاف الأعياد الدينية لبعضهم البعض في الوقت الفعلي إلى التفاعل الاجتماعي والاستكشاف الثقافي.

الحمص لا يتعايش

الطراوشة حاصل على درجة الماجستير في دراسات السلام وإدارة الصراع من جامعة حيفا وعمل سابقًا كمدير مشارك. مبادرات ابراهيمإن الطريق إلى خلق مجتمع مشترك، “ليست التجمعات القائمة على التعايش مع الحمص، حيث تأكل الحمص، وتستمتع بصحبة بعضكما البعض، وتعود إلى المنزل. هؤلاء هم [meetings] تجنب المساواة الزائفة والحديث عن المشاكل.

وفي الوقت نفسه، فإن الانخراط فورًا في المناقشة السردية لا يؤدي إلى بناء الروابط لأنه “يبدأ لعبة إلقاء اللوم بينج بونج”.

ويقول: “إن أفضل طريقة لبناء التواصل هي البدء في فهم المصالح المشتركة”، مضيفًا “إننا نعيش في نفس البلد، ونتشارك نفس الحافلات ومراكز التسوق”.

ويشير إلى أن هناك “جزر نجاح في العلاقات اليهودية العربية” بما في ذلك أن ثلث مهنة الطب في إسرائيل اليوم هي عربية.

المرشد الذي أرشده

الراحلة إميلي شوفاني، منظمة أول مجموعة يهودية عربية في أوشفيتز-بيركيناو، وضعت دارافشه على طريقها عندما كانت في السادسة عشرة من عمرها.

عندما حضرت طرافشة، معلمتها في مدرسة الناصرة الثانوية، اقترحت شوفاني عليها المشاركة في برامج للشباب اليهود والعرب في كيفاد هافيفا.

“ذهبت إلى مدرسة ابتدائية إسلامية، ومدرسة ثانوية كاثوليكية، والجامعة العبرية. تعلمت المسيحية من المسيحيين، واليهودية من اليهود، والإسلام من المسلمين. إنه يعطي إحساسًا حقيقيًا بماهية الثقافة الأخرى وليس الصورة النمطية. ويرى أن “التنوع في التعليم هو وسيلة رائعة للحصول على منظور أفضل للحياة”.